PUBLICACIONES CIENTÍFICAS
Pensar críticamente la inteligencia artificial en la escuela: un estudio de caso desde una perspectiva de género.
Autores: Maria Emilia Echeveste, Virginia Brassesco.
Fecha: Junio 2026
Publicación: EDUTEC – Revista electrónica de Tecnología Educativa
Evaluación del razonamiento lógico y de los sesgos sociales
Autores: Sofia Martinelli, Guido Ivetta, Luciana Benotti
Fecha: Abril 2026
Publicación:ICLR 2026 Workshop on Logical Reasoning of Large Language Models
Sesgo implícito en los modelos de lenguaje de gran tamaño (LLM) hacia las poblaciones transgénero
Autores: Micaela Hirsch, Marina Elichiry, Blas Radi, Tamara Quiroga, David Restrepo, Luciana Benotti, Veronica Xhardez, Jocelyn Dunstan, Enzo Ferrante
Fecha: Febrero 2026
Publicación: Computers and Society (cs.CY);
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EDIA 2.0
¿Puede la inteligencia artificial tener sesgos y estereotipos?
Sí. Por eso creamos EDIA, una herramienta para que puedas descubrir estos sesgos sin conocimientos técnicos.