El día 24 de Agosto se llevó a cabo la clase 4. En esta clase trabajamos cómo aprenden los modelos de lenguaje, los significados y de dónde aprenden. Además conversamos sobre los riesgos sociales que estos pueden traer. ¿Qué podemos decir sobre sesgo y polarización?.
También realizamos una serie de actividades. Llevamos algunos ejercicios que podemos trabajar en las aulas con plantillas en versión unplugged y de manera offline, pero también cómo luego poder trasladarlo a EDIA.
Plantilla con la que trabajamos.
La semana que viene estaremos enviando una actividad asincrónica que es parte de la práctica y el trabajo final.
También abriremos un espacio de consultas virtuales antes del próximo encuentro presencial, que no es obligatorio, pero que disponen la posibilidad de acceder, en caso de que lo necesiten, a preguntas específicas.
Ya estamos llegando a la recta final. ¡Esperamos que estén disfrutando!
Material didáctico de interés:
Lee una nota al respecto del País : «Dos académicas latinoamericanas, la argentina Luciana Benotti y la chilena Jocelyn Dunstan, explican por qué son importantes los esfuerzos hispanos para ampliar los modelos de lenguaje disponibles en idiomas distintos al inglés» Enlace aquí
